高中生说：“那宋先生同意应试教育吗？”

“你能找到其他更妥善的方式？”宋维扬反问，“就你说的那些，一旦执行，后患无穷。咱们来说说日苯吧，日苯最优秀的大学都属于国立，竞争非常之激烈。日苯的考生分为三类，第一类是应届生，第二类是往届生，又被戏称为浪人，第三类是大学不理想，回去重新高考，又被称为假面浪人。这三种人想要考进理想的大学，都必须上补习班，否则没有丝毫机会。在日苯，一个没有读过补习班的学生，是绝对不可能考上国立大学的。”

学生家长对此很感兴趣，问道：“为什么啊？是学校老师不负责吗？”

宋维扬说：“因为日苯近年来搞素质教育啊，就跟这位同学说的那样，大部分人学高深的数学知识没用，那学校就干脆不教呗。所以，日苯学校的课堂知识非常简单，而且很早就放学了，学生们都去参加社团活动。对唱歌感兴趣，就去学习和排练唱歌；对围棋感兴趣，就去找其他学生切磋。”

高中生羡慕不已：“日苯的这种教育模式非常先进！”

宋维扬道：“问题是，大学不需要这种学生，日苯高考的难度并不低于中国。于是乎，一个想要考大学的日苯学生，就必须放弃社团活动，花钱去民间的补习班进修。补习班教授的很多知识，在学校课堂上是没有的，却又是高考所必须的。你不觉得有问题吗？”

“有什么问题？”高中生问。

宋维扬语气加重：“如果中国也这么搞，你让中国的十亿农民怎么办？现在很多农民，他们连给孩子交学费都困难，你再让他们花大价钱去读补习班吗？这样做，就是堵死了大部分农村学生的升学之路，堵死了大部分农村孩子翻身的途径，社会阶级就趋于固化了！一个阶级固化的国家，是没有发展活力的，谁敢在中国这样搞，他就是中华民族的罪人！”

高中生哑口无言，弱弱地说：“那……那日苯为什么可行？”

宋维扬笑道：“日苯城市化程度很高啊，而且，日苯是资本主义社会。资本家巴不得阶级固化呢，他们只需要少部分人接受高等教育，这些人就是社会的新一代精英。而大部分人，安安心心打工吧，在资本家眼中属于完美的金字塔结构。”

学生家长顿时笑道：“宋老板说得有道理，中国不能这么做，中国应该继续进行应试教育，才能培养出更多像哈佛女孩那样的人才！”

宋维扬立即泼冷水：“我去年就说过，哈佛女孩真的不算什么。以我当年只能读复旦自费生的成绩，只要我学好了英语，再给我几万块钱运作，分分钟拿哈佛的全额奖学金给你看。因为90年代的中国高中生报考哈佛，根本就没人来竞争。哈佛女孩能够成功，不是因为她学习好，而是她参加了中美学校之间的交流项目。她一成功，今年留学中介机构就变多了，竞争也更激烈了。你的儿子想复制这种模式，需要更有钱，更灵活，更会运作，学习成绩反在其次，只需要分数比较优秀即可。”

学生家长惊讶道：“只是比较优秀的成绩也行？”

宋维扬道：“比较优秀的成绩，是用来达到哈佛录取的基本标准。只要跨过了这条基本线，哈佛对所有学生一视同仁，并不在乎你多几分还是少几分。特别是那些考满分的，哈佛每年都会控制满分学生的录取率，为此故意刷下来许多满分学生。”

学生家长连忙问：“如果不看分数，那他们怎么挑学生？”

宋维扬笑着说：“找人写推荐信呗。一般情况下，没有关系背景的家庭，找高中校长写推荐信最适合。你要是能找到清华的校长写推荐信，那你孩子被哈佛录取的几率能提升一万倍。如果只是找高中校长，那么很抱歉，你的孩子基本不会被哈佛看上。除非，你孩子确实很厉害，厉害到天才的程度，那你找个扫地阿姨写推荐信都可以。”

“推荐信比学习成绩更重要？”学生家长难以置信。

“对啊，推荐信很重要，”宋维扬说，“而且写推荐信还有技巧，不能只说拿了多少奖，从小考试年级第一，这都没用，哈佛不认可的。你得摆事实，参加了什么志愿者活动，掌握着什么才艺，又在哪方面天赋突出。就拿我来说，如果我不参加高考，而我又认识可口可乐的亚太区总裁，那么我就找这位总裁给我写推荐信。只要我成绩超过了哈佛的及格线，百分之百被录取。那位哈佛女孩，想必当时找到了一位很有分量的推荐人。”

学生家长都蔫了，嘀咕道：“怎么能靠推荐，这不是走后门吗？”

“就是走后门，美国所有名校都可以走后门，”宋维扬笑道，“你有关系走后门吗？如果没有，那可以尝试申请哈佛暑期学校，让孩子去哈佛混几个星期。抓住这个机会，让孩子跟哈佛教授搞好关系，说不定哈佛教授就帮孩子写推荐信了。前提是你要有钱，去哈佛读夏校很贵哦。”

学生家长完全被刷新三观，喃喃道：“就是靠钱和关系呗，这名校也走后门啊。”

宋维扬说：“还要自己的孩子拿得出手，你以为读了夏校就能被哈佛教授青睐？对于中国普通家庭来说，多让孩子参加公益活动和体育运动，多掌握一些才艺技能吧，推荐信编得精彩一些，再加上成绩特别优秀，还是有那么一点点机会读美国名校的。”

这些讨论教育的内容，被后期剪辑时掐掉了三分之二，但播出之后依然引起舆论轰动。

不知有多少望子成龙的家长美梦破碎，此时《哈佛女孩》的销量已经破百万，无数买书之后感觉受骗的家长，纷纷写信骂哈佛女孩的父母。